Consciência ecológica
É com imenso orgulho que anunciamos que ganhámos a nossa primeira Bandeira Verde do Ambiente. Este feito notável é o resultado dos esforços incansáveis dos nossos delegados ecológicos, o comité ecológico - que inclui alunos, pais e membros da equipa da Redbridge - que trabalharam em colaboração para promover uma comunidade mais sustentável e consciente do ambiente.
A nossa viagem começou em 2022, quando a Redbridge International School entrou no processo de acreditação Eco-Schools. Durante o ano letivo de 2023/2024, realizámos um diagnóstico completo das nossas práticas ambientais e identificámos as principais áreas a melhorar. Através dos esforços combinados de alunos, professores, funcionários e pais, desenvolvemos e implementámos um plano de ação abrangente com o objetivo de alcançar este prestigiado reconhecimento.
Ao celebrarmos este marco, olhamos em frente para o ano académico de 2024/2025 com um renovado sentido de propósito.
O nosso compromisso com a sustentabilidade é inabalável. Na Redbridge International School, acreditamos em incutir um profundo sentido de responsabilidade ambiental nos nossos alunos, capacitando-os para se tornarem futuros administradores do nosso planeta. Juntos, continuamos a ter um impacto positivo e a dar um forte exemplo do que significa ser uma escola com consciência ecológica.
Eis alguns dos projectos interessantes em que estivemos envolvidos:
Acreditação Eco-Escola
O envolvimento ativo dos nossos alunos é fundamental para concretizar os nossos objetivos de consciência ecológica.
Acreditamos firmemente na capacitação dos nossos futuros líderes para defenderem iniciativas de sustentabilidade na nossa comunidade escolar. Para o efeito, elegemos eco-delegados do 4.º Ano (4.º Ano/CM1) ao 9.º Ano (3.º Ano), que defendem práticas amigas do ambiente e sensibilizam para a importância de sermos uma escola ecológica.
Estes dedicados eco-delegados funcionam como embaixadores da sustentabilidade, inspirando os seus pares a adoptarem comportamentos ambientalmente responsáveis e a participarem ativamente nas várias actividades e iniciativas ecológicas implementadas na Redbridge International School.
Através do nosso contínuo empenho na educação para a sustentabilidade, na ação colaborativa e na liderança dos alunos, temos orgulho em cultivar uma cultura de consciência ambiental na Redbridge International School. Juntos, estamos a fazer a diferença hoje para um futuro mais verde e sustentável.
Pássaro
Observação de aves
Observação de Aves durante a saída da Escola da Floresta com os alunos do 4º Ano (CM1) em parceria com a Sociedade Portuguesa Para o Estudo das Aves.
No dia 2 de maio de 2024, a Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves (SPEA) organizou uma sessão de observação de aves em Monsanto, no âmbito de uma saída da Escola da Floresta. O evento, intitulado "As Aves Portuguesas e os seus Habitats", deu a conhecer aos alunos do 4.º ano as espécies de aves locais, as suas características e as árvores que habitam.
Orientados pela bióloga Carolina B. da SPEA, os alunos utilizaram binóculos para identificar várias aves e os seus habitats. De seguida, desenharam e ilustraram as aves e as árvores que observaram. A SPEA também disponibilizou lupas para uma exploração pormenorizada do ambiente.
A nossa professora Sabine, da Redbridge Forest School, utilizou uma história curta e técnicas teatrais para debater as aves migratórias e o impacto das alterações climáticas nos seus habitats e ciclos de vida, utilizando como exemplo a presença de andorinhas na zona.
EmenEco-Mediterranean
Os nossos alunos do 8º ano embarcaram numa viagem culinária para criar um menu mediterrânico ecológico.
Os nossos alunos do 8º ano embarcaram numa viagem culinária para criar um Menu Eco-Mediterrânico. Propuseram pratos utilizando ingredientes sustentáveis, tendo cuidadosamente em conta a disponibilidade sazonal e as restrições alimentares.
Após uma votação a nível de toda a escola, a ementa vencedora foi introduzida na nossa cantina. Esta iniciativa não só promoveu uma alimentação saudável, como também educou os nossos alunos sobre a importância de práticas alimentares sustentáveis.
O novo menu tem sido um sucesso entre os estudantes e o pessoal, trazendo um toque fresco e ecológico às nossas refeições diárias.
Vegetais
Horta
Embora não tenhamos começado inicialmente com uma horta completa, o nosso pequeno projeto de horta aromática transformou-se num empreendimento de sucesso.
Sob a orientação de Angela, a nossa chefe de projeto, e de Karen, a nossa chefe de cozinha, os alunos do ensino pré-escolar ao secundário participaram ativamente na plantação e manutenção de uma variedade de ervas aromáticas e legumes.
Esta experiência prática despertou nos nossos alunos um grande interesse pela jardinagem e forneceu produtos frescos para a nossa cozinha. O projeto continua a crescer, mostrando-se muito promissor para uma horta mais extensa no futuro.
Ruído
Brigada
A nossa Brigada do Ruído encarregou-se de medir os níveis de ruído no interior da escola, nomeadamente na cantina.
Os resultados revelaram que o nível de ruído era comparável aos sons agitados de uma rua movimentada. Este projeto realçou a importância da sensibilização para a poluição sonora e abriu caminho à implementação de estratégias para criar um ambiente de aprendizagem mais calmo e propício.
Cantina
Brigada
Política de alimentação saudável
A nossa escola aplica uma política alimentar que proíbe os frutos secos, os fritos, a carne de porco e os alimentos processados. O açúcar e o sal são restritos e estão sempre disponíveis opções sem glúten, sem lactose, vegetarianas e veganas ao almoço e ao lanche. Não há serviços de bar ou máquinas de venda automática e a máquina de café expresso é apenas para professores e funcionários.
Esforços da Brigada da Cantina
A Brigada das Cantinas analisou o desperdício alimentar através da pesagem dos resíduos orgânicos no final de cada ciclo de menus. Identificaram os tipos de refeições e os perfis nutricionais, descobrindo que as massas e os pratos de carne são os mais consumidos, enquanto as opções vegetarianas são as menos.
Para minimizar o desperdício alimentar, apresentámos os dados numa assembleia da escola primária. Após as férias da Páscoa, a presença de um monitor junto ao caixote do lixo incentivou os alunos a terminarem as suas refeições.
Também aumentámos a sensibilização para o tamanho adequado das porções, com o pessoal da cantina a perguntar aos alunos a quantidade de comida que querem.
Edding
Desafio
Os nossos alunos do primeiro ciclo lançaram o Desafio Edding criando um cartaz para realçar a importância da reciclagem de canetas de feltro e mostrando a localização da Caixa de Devolução Edding.
O cartaz apresenta as canetas como super-heróis com capas, voando em direção à Caixa de Retorno, sob a mensagem "Vamos ajudar o Planeta" e o slogan "Façam as canetas voar. Vamos todos reciclar".
As crianças debateram ideias, tendo uma delas sugerido o tema dos super-heróis e outra acrescentado as capas. Tiraram fotografias do local da caixa de devolução e decoraram o cartaz com selos e capas.
Inicialmente, a caixa de devolução encontrava-se na receção da escola, mas os alunos mais novos tinham dificuldade em lá chegar devido à disposição da escola. Para resolver este problema, criámos vários pontos de devolução utilizando latas de grão-de-bico recicladas da cozinha.
Cada lata foi etiquetada com uma fotografia da caixa de devolução e com o cartaz dos primeiros anos. Estas latas rodavam diariamente entre as salas de aula e, quando estavam cheias, os alunos levavam as canetas para a caixa de devolução principal na receção.
Foram devolvidas muitas canetas, o que fez deste desafio um sucesso para toda a escola!
Cadernos para o EY
dos alunos do Year 3
Como parte do nosso compromisso contínuo de ser uma escola ecológica, os nossos fantásticos alunos do 3º ano embarcaram num projeto criativo e sustentável!
Recolheram papel de rascunho das salas de aula de todo o edifício dos anos primários e transformaram-no em bonitos livrinhos feitos à mão.
Estes folhetos foram depois partilhados com os alunos do Early Years, criando um momento emocionante de ligação e alegria. Ver os sorrisos nos rostos de todos foi verdadeiramente mágico!
Este projeto não só promoveu a reciclagem e a criatividade, como também fomentou um sentido de comunidade e generosidade entre os nossos alunos. Estamos muito orgulhosos dos seus esforços e do impacto positivo que estão a ter no nosso ambiente escolar.
Plantar
uma árvore
Num dia frio de inverno, os nossos alunos do 3.º Ano/CE2 aventuraram-se no coração do Parque Natural de Sintra-Cascais para um dia de escola florestal.
Plantaram árvores para apoiar a biodiversidade local e a florestação nativa. Esta experiência prática ensinou aos nossos alunos a importância de preservar os habitats naturais e contribuiu para a conservação do nosso belo ambiente local.
Limpeza da praia
com Erasmus +
Em abril, no âmbito do projeto Erasmus+, tivemos o prazer de receber alunos do IES Álvaro de Mendaña, de Espanha!
Durante a semana, os nossos alunos do Year 8 e os alunos do IES juntaram forças na praia de Carcavelos para uma limpeza da praia. Juntos, recolhemos o lixo encontrado ao longo da costa e transformámo-lo em poderosas peças de arte!
Desde a criação de aves e peixes deslumbrantes até à construção de uma sanita simbólica com um cano de esgoto cheio de pontas de cigarro usadas e cotonetes, os nossos alunos destacaram a mensagem crítica: "O Mar Começa Aqui". Ao olharem para dentro da sanita, os espectadores viram algas e animais marinhos, realçando o impacto da poluição na vida marinha.
O corredor da nossa escola exibe agora orgulhosamente esta incrível exposição, graças aos esforços de colaboração dos nossos eco-delegados, que decoraram as paredes com ondas feitas a partir de resíduos, e dos eco-voluntários.